بررسی ایده های خلاق در تعلیم وتربیت

چکیده:
امروزه رمز موفقیت سازمان ها را بر خوردار از مدیریت اثر بخش و شکست آن ها را در اثر فقدان مدیریت صحیح می دانند.از بدو زندگی انسان تا کنون پیوسته مسائل مدیریتی مطرح بوده است. در قرن های مختلف سیر تحولات مدیریتی (از نظر پیشرفت) نوساناتی داشته است. مطالعات و مشاهدات مدیریت در فرهنگ های گوناگون و تحقیقات و تجربه های مختلف مدیریت، بینش جدید مدیریتاثر بخش را مطرح کرده است.(داکت (1373) استوارت و همکارانش(1978) و کوان (1977)).
مدیران در هر سازمانی نقش اساسی دارند و در آموزش و پرورش این نقش حساس تر و حائز اهمیت بیشتری است (شعاری نژاد(1375))با توجه به اینکه زندگی پیچیده امروزی هر لحظه در حال نو شدن است و خلاقیت و کارآفرینی ضرورت استمرار زندگی فعال است مدیران برای خلق نشاط و پویایی در مدارس نیازمند نو آوری و کار آفرینی و ابتکار هستند تا انگیزه تنوع طلبی جامعه را ارضا کنند و زمینه شکوفایی استعداد ها و توانمندی های دانش آموزان و معلملن را فراهم سازند جامعه انسانی برای زنده ماندن و گریز از مرگ و ایستایی به تحول و نوآوری نیاز دارند. امروزه شعار «نابودب در انتظار شما است مگر اینکه خلاق و نو آور باشید.» در پیش روی مدیران همه سازمان ها قرار دارد، اما مسئولیت سازمان های آموزشی، به خصوص آموزش و پرورش که وظیفه تعلیم و تربیت فرزندان و آینده سازان جامعه را بر عهده دارند صبغه ای دیگر به خود می گیرد. از این رو، سازمان های آموزشی از یک سو وظیفه فراهم آوردن زمینه رشد و پرورش خلاقیت و نوآوری و همچنین استفاده صحیح و جهت دار از استعداد ها و توانایی های افراد را به عنوان امری مهم به عهده دارند که این خود زمینه ساز توسعه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی و ... جامعه است و از سوی دیگر برای پویایی خود نیازمند پرورش و بهره مندی از خلاقیت و نوآوری در سطوح سازمانی خود هستند.

فهرست:
فصل اول
چکیده ، مقدمه     
اهداف مقاله پژوهشی ، بیان مسئله     
پیشینه تحقیق    
فصل دوم
تعریف دین     
وسایل ارتباط جمعی     
مروری بر تاثیر دین در زندگی    
تعاریف تربیت ، هدف تربیت     
سابقه ی تاریخی تربیت     
وظیفه ی تربیت ، دامنه و قدرت نفوذ تربیت     
عاملان تربیت     
فایده و لزوم تربیت     
معنای دین     
دین و روانشناسی     
دین و فرآیند شکل گیری شخصیت     
رابطه دین و دانشمندان     
فصل سوم
محیط جامعه اسلامی و محیط تعلیم و تربیت     
تعلیم و تربیت مسئله اول نظام     
تحول و خلاقیت در آموزش و پرورش     
خروج از روزمرگی اساس تحول و خلاقیت     
مناسب کردن آموزش و پرورش با فلسفه آن در اسلام     
تحول و خلاقیت یک حرکت ریشه ای و بنیانی است     
فصل چهارم
شهید مطهری و تعلیم و تربیت اسلامی     
انسان و تعلیم و تربیت     
پرورش قوه ابتکار و تفکر و خلاقیت در انسان     
پرورش روح علمی     
تعلیم و تربیت از دیدگاه پیامبر (ص)     
جهانی شدن و تعلیم و تربیت     
اهداف تعلیم و تربیت از جهانی شدن     
جهانی شدن و چالش های آن برای تعلیم و تربیت     
ضرورت  ایجاد تحول و خلاقیت  در خانواده     
کدام شیوه فرزند پروری کودک خلاق تحویل می دهد ؟    
جهش های تحصیلی  یا آفرینش های ذهنی     
دیدگاه امام خمینی در ارتباط با مسائل تربیتی نسل جوان     
هدف تربیت اسلامی     
مقدم بودن تزکیه بر تعلیم     
تحول، خلاقیت و دگرگونی     
عوامل تحول و خلاقیت    
کاوش در اصول اساسی     
تربیت غیر کلامی در مقابل تربیت کلامی     
محور بودن تربیت در روابط انسانی     
فصل پنجم
نتیجه گیری     
پیشنهادهای پژوهش     
منابع و  مآخذ