پاورپوینت دانشگاه کارآفرینی استلزامات و بایدها

پاورپوینت دانشگاه کارآفرینی استلزامات و بایدها

فشارهای محیطی بر دانشگاه ها
کاهش بودجه های پژوهشی
کاهش حمایت های مالی
تغییر انتظارات از نقش دانشگاه در ارتباط با تعامل بیشتر با محیط
مشکلات آموزش عالی
عدم هماهنگی با نیاز های جامعه
عدم جامعیت در راستای ایجاد
کسب و کار
وظیفه کارآفرینی دانشگاه ها
انتقال تجاری دانش و فن آوری نشات گرفته از دانشگاه ها به وسیله نوآوری
کاهش شکاف بین دانش و نوآوری
افزایش پتانسیل نوآوری به وسیله تولید دانش
اصطلاح دانشگاه كارآفرين در سال 1983 بوسيله اتزكويتز براي توصيف دانشگاه هايي بكار گرفته شد كه از مكانيزم هاي مختلف علمي خود براي مشاركت در توسعه ي منطقه و افزايش درآمدها استفاده مي كردند.
در آمریکا، در دهه های ۶۰ و ۷۰ میلادی بیش از ۱۴۰ دانشگاه ایجاد شده است و در دهه ۹۰ به ۵۰۰ دانشگاه کارآفرین رسید. در آسیا نیز دانشگاه های کارآفرین در کشورهای هند، فیلیپین و مالزی ایجاد شد.
دانشگاه کارآفرین از دید اندیشمندان
تحول در ماموریت دانشگاه ها
نسل سوم                                  نسل دوم                                  نسل اول       
مشخصه تعادل بین آموزش، پژوهش و خدمات در دانشگاه کارآفرین
پیشگامی
تعامل دانشگاه با صنعت و دولت
دلایل همکاری صنعت ، دولت و دانشگاه
کارآفرینی دانشگاهی
نوآوران در بافت دانشگاه
توسعه نوآوري در اعضاي دانشگاه
تجاري كردن نتايج تحقيقات دانشگاهي
حل مشكلات علمي صنعت و دولت
توليد دانش و فناوري  در عرضه محصولات جديد
تربيت كارآفرينان
ايجاد فرايند پوياي نوآوري در كشور
نوآوري در گسترش مرزهاي دانش بشري
تجاری سازی در دانشگاه کارآفرین
تفاوت دانشگاه کارآفرین و کارآفرینی دانشگاهی 
دانشگاه کارآفرین یک سیستم اجتماعی است که در آن واحدهای سازمانی درونی، از جمله گروه های آموزشی، مراکز پژوهشی، اعضای هیات علمی و دانشکده هایش تلاش می کنند تا نیازهای واقعی بازار و محیط پاسخ دهند و نه تنها به نوآوری بپردازند بلکه با ایجاد تغییرات اساسی در عملکرد خودشان به طور مستمر اقدام کنند.
کارآفرینی دانشگاهی توسعه نوآوری در فعالیت ها و تعامل عناصر دانشگاهی است. به نحوی که، در راستای نیل به دانشگاه کارآفرین منجر به باز تعریف کارکردهای آموزش و عرضه خدمات شود.