دینا فایل / پاورپوینت دانشزايي ميان سازماني رويكردي به ارتقاء شبكه ورزي دانش
پاورپوینت دانشزايي ميان سازماني رويكردي به ارتقاء شبكه ورزي دانش
پاورپوینت دانشزايي ميان سازماني رويكردي به ارتقاء شبكه ورزي دانش
در قالب ppt و در 16 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
پيشگفتاربرهمگان آشكار است كه دانشزايي در محيط نيازمند انگيزه هاييست كه ورود به فضاهاي جديد را براي استخراج و بازسازي ساختارهاي اطلاعات نوين به منظور پاسخگويي به پرسش ها/ انتظارات نو فراهم مي سازد.
از جمله اين انگيزه ها، عدم دسترسي فرد ، گروه يا نهاد به واقعيات مطلوب است كه او را وادار مي سازد تا براي دستيابي به آن، به فرد، گروه و يا نهادهاي ديگر كه علي القاعده حائز هويتي همديس و همراستا با محتواي پرسش / انتظار اوست، ارجاع كند.
همگام با اين ارجاعست كه انتظار مي رود دانشي نوين كه زاييده تلفيق، واقعيات نهفته در بايگاني مرجع مربوطه با مدل درخواستگر است، پا به عرصه ظهور نهد.
اين دانش مي تواند با هويت خاص خود در بايگاني درخواستگر ذخيره گرديده و در آينده با مدل هاي درخواست از جانب افراد، گروه ها و يا نهادهاي ديگر تلفيق گردد. بدين منوال مي توان انتظار داشت كه در طول زمان ساختارهاي دانش پيچيده تر، هر كدام باهويت ويژه خود، در فضاي تعامل بيان موجوديت هاي سازماني شكل گرفته و بدينگونه تعامل ميان اين موجوديت ها كه لازمه حياتپذيري آنها با هدف ايفاي نقشي در توسعه در ابعاد مختلف آنست، به نحوي معنادار به ظهور برسد.
ج‍ايگاه دانشزايي ميان سازماني در شبكه ورزي دانش
بخش عمده اي از مقوله شبكه اي شدن دانش به تعامل ميان سازمان ها در سطح مختلف بر مي گردد. به تعبيري تعامل اساس فعال گرديدن شبكه اي است كه قرار است منجر به تسري دانش در فضاي پيراموني گردد.
بديهي استكه به تناسب دانشي كه از اين تعامل بر مي خاهد، مي توان انتظار داشت كه شبكه دانش در جهتي كارآمد تر (پرفايده تر) فعال گردد.
سوال در اينجاست كه چگونه مي توان تعامل ميان دو سازمان را از منظر دانش برخاسته بارور ساخت؟! به نظر مي رسد كه (عمق) اطلاعات نهفته در درخواست يا پرسش يك سازمان كه او را در عمل به ارجاع به سازماني ديگر سوق مي دهد، نقشي تصميم گيرنده در اين خصوص ايفا كند.
اطلاعات نهفته دردرخواست يا پرسش، سازمان را به تجربه جديدي از عملكرد دانش مرجع رهنمون مي سازد. به تعبيري سازمان (فرد، گروه ، نهاد) در مي يابد كه ترجمان واقعيات حوزه مرجع از منظر پرسش/درخواست او چگونه بوده و نهايتاً اين ترجمان از چه دانشي برخورداراست.
بخش عمده اي از مقوله شبكه اي شدن دانش به تعامل ميان سازمان ها در سطح مختلف بر مي گردد. به تعبيري تعامل اساس فعال گرديدن شبكه اي است كه قرار است منجر به تسري دانش در فضاي پيراموني گردد.
بديهي استكه به تناسب دانشي كه از اين تعامل بر مي خاهد، مي توان انتظار داشت كه شبكه دانش در جهتي كارآمد تر (پرفايده تر) فعال گردد.
سوال در اينجاست كه چگونه مي توان تعامل ميان دو سازمان را از منظر دانش برخاسته بارور ساخت؟! به نظر مي رسد كه (عمق) اطلاعات نهفته در درخواست يا پرسش يك سازمان كه او را در عمل به ارجاع به سازماني ديگر سوق مي دهد، نقشي تصميم گيرنده در اين خصوص ايفا كند.
اطلاعات نهفته دردرخواست يا پرسش، سازمان را به تجربه جديدي از عملكرد دانش مرجع رهنمون مي سازد. به تعبيري سازمان (فرد، گروه ، نهاد) در مي يابد كه ترجمان واقعيات حوزه مرجع از منظر پرسش/درخواست او چگونه بوده و نهايتاً اين ترجمان از چه دانشي برخورداراست.
دانشزايي ميان سازماني رويكردي به ارتقاء شبكه ورزي دانش, دانلود پاورپوینت دانشزايي ميان سازماني رويكردي به ارتقاء شبكه ورزي دانش, پاورپوینت در مورد دانشزايي ميان سازماني رويكردي به ارتقاء شبكه ورزي دانش, تحقیق دانشزايي ميان سازماني رويكردي به ارتقاء ش,,,
فایل های جدید
یکی از تب ها رو انتخاب بکنید