تحقیق بررسي ميزان اضطراب در تيپهاي شخصيتي ‎A و ‎B

فهرست مطالب :
- چكيده تحقيق    
فصل اول    
- مقدمه    
- بيان مسأله    
- ضرورت و اهميت تحقيق    
- فرضيات يا سؤالات  تحقيق    
- روش تحقيق    
- جامعه پژوهش    
- حجم نمونه    
- تعريف واژه‎ها و اصطلاحات    
الف: تعريف نظري    
ب: تعريف عملياتي    
فصل دوم    
«پيشينة تحقيق»   
بخش اول:   
- تعريف اضطراب و انواع آن   
- شدت اضطراب    
- علل و انگيزه‎هاي اضطراب    
- شيوع اضطراب    
- اضطراب از ديدگاه مكاتب روانشناسي    
بخش دوم:    
- تعريف تيپهاي شخصيتي (مفهوم الگوهاي رفتاري ‎A و ‎B و توسعة آن)   
- تيپ شخصيتي ‎A و بيماريهاي جسمي    
- رابطه الگوي رفتاري ‎A و ‎B با رفتارها و متغيرهاي ديگر    
بخش سوم:   
- تحقيقات انجام شده در خارج از كشور    
- تحقيقات انجام شده در ايران    
 فصل سوم:   
- روش تحقيق    
- جامعه پژوهش    
- نمونه پژوهش    
- روش نمونه‎گيري    
- ابزار اندازه‎گيري    
- روايي و پايايي ابزار اندازه‎گيري    
- روش آماري    
فصل چهارم   
- تجزيه و تحليل اطلاعات و داده‎ها    
- جداول آماري    
- آزمون فرضيه   
فصل پنجم    
بحث و نتيجه‎گيري    
بررسي نتايج    
ميزان تعميم‎پذيري يافته‎هاي پژوهش به جامعه آماري    
- محدوديتهاي تحقيق    
- پيشنهادات    
- ضمائم    
- منابع 

بخشی از متن تحقیق :

  
چكيدة تحقيق:
در اين پژوهش به منظور مطالعه ميزان اضطراب در تيپ شخصيتي ‎A و ‎B، 20 نفر از دانشجويان دختر دانشگاه تربيت معلم تهران (10 نفر تيپ شخصيتي ‎A و 10 نفر تيپ شخصيتي ‎B) را با كمك مقياس تيپ‎شناسي شخصيت ‎A و ‎B اسپنسر رانوس (كه داراي 25 سؤال به صورت بلي‎- خير ‎- نمي‎دانم) و نيز براساس آزمون اضطراب‎سنج كتل مورد بررسي قرار گرفتند.
مطابق اغلب يافته‎هاي مطالعاتي پيشين، يافته‎هاي پژوهش حاضر نشان مي‎دهند كه در كل آزمودنيهاي تيپ شخصيتي ‎A اضطراب بالاتري را از افراد تيپ شخصيتي ‎B تجربه مي‎كنند (با اختلاف ميانگين = 8/2)
همچنين برحسب نتايج آزمون تحليل آماري ‎t استودنت در درجه آزادي 18 = d.f و در سطح ‎05/0 =   در جهت بررسي فرضيه 2 سوية تحقيق «كه بين ميزان اضطراب تيپ شخصيتي ‎A و ‎B تفاوت معني‎داري وجود دارد»، يافته‎ها بيانگر تفاوت معني‎داري بين ميزان اضطراب در 2 تيپ شخصيتي ‎A و ‎B مي‎باشند كه اين يافته‎ها در اين پژوهش با يافته‎ها و نتايج تحقيقات مشابه (نظير تحقيقات فريدمن و روزنمن  (1974) يا تحقيقات پرايس (1983)) هماهنگي قابل ملاحظه‎اي را نشان مي‎دهند.

مقدمه:
با توجه به ويژگي‎ها و تفاوتهايي كه قرون و اعصار با يكديگر دارند، قرن 17 قرن تنوير افكار و قرن 18 عصر منطق، قرن 19، قرن ترقي و پيشرفت، قرن 20 عصر اضطراب ناميده مي‎شود. با غلبه بر بيماريهاي جسمي كه سالها سرنوشت بشر را در اختيار داشته و بشر هر روز بيش از پيش به تأثير عوامل رواني در سعادت خوا واقف مي‎گردد....