واكاوي ديدگاه دانشجويان دانشگاه فرهنگيان در خصوص مشكلات درس تمرين معلمي (كارورزي)

چكيده

تمرين معلمي اوج فعاليت هاي تربيت معلم است كه موقعيت هاي يادگيري را به فرصت هايي براي موفقيت دانشجو– معلم تبديل مي كند. اين تحقيق با هدف استنباط ديدگاه دانشجويان دانشگاه فرهنگيان در خصوص مشكلات درس تمرين معلمي صورت گرفته است. روش تحقيق توصيفي از نوع پيمايشي است و براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است. جامعه و نمونه آماري در اين پژوهش يكي است و از روش كل شماري استفاده شد. براي تحليل داده ها از فراواني، درصد فراواني و ميانگين در سطح آمار توصيفي استفاده شده است. يافته ها نشان داد كه مهم ترين مشكلات درس تمرين معلمي گذراندن تمرين معلمي در مدارس شهري عليرغم اشتغال اوليه دانشجويان در مدارس روستايي، فرصت نداشتن مدرسان براي بحث و گفتگو با دانشجويان در مورد نقد و بررسي شيوه هاي تدريس و رفع مشكلات احتمالي، مهارت ناكافي معلمان راهنما در استفاده از رسانه ها و فناوري هاي نوين آموزشي و پايين بودن سطح معلومات آنان از تئوري هاي تعليم و تربيت، روانشناسي رشد و نظريه هاي يادگيري و نداشتن تسلط كافي معلمان راهنما در استفاده از روش ها و الگوهاي تدريس است.

واژه هاي كليدي: تمرين معلمي، كارورزي، دانشگاه فرهنگيان

این فایل کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.