تحقیق در مورد شكوفايي خلاقيت کاربردي

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ويرايش و آماده پرينت )

تعداد صفحه : 12 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

شكوفايي خلاقيت کاربردي

چكيده

در دوران آموزشي، چه در مدرسه و چه در دانشگاه هيچگاه اين موضوع که چگونه تفکر خلاق داشته باشيم، مورد توجه واقع نمي‏شود و صرفا از ما خواسته مي‏شود که موضوعات ارائه شده را همانگونه که بيان شده است، دقيق و بدون هيچگونه خلاقيت و نوآوري به استاد تحويل دهيم. اين مقاله در پي‏آن است در وهله اول اهميت اين موضوع را روشن کند و سپس با شناخت تواناييهاي ذهني، روشهايي را براي تقويت تفکر خلاق ارائه دهد . در ادامه نقش اين تفکر در برقراري ارتباطات مناسب و همچنين نحوه دست‌يابي به اين تفکر مورد بررسي قرار مي‏گيرد .

بسياري از مردم به اشتباه بر اين باورند که به وسيله کامپيوتر مي‏توان بدون بهره‏گيري از همان مهارتهاي حل مسئله که تاکنون مورد استفاده بوده‏اند، مبادرت به حل مسائل پيچيده نمود.ولي براي بهره جستن از امکانات کامپيوتر مي‏بايد تواناييهاي حل مسئله را در خود تقويت کنيم.اگر ما مغز خود را در مسير طرح سؤال ، جست و جو وخلاقيت قرار دهيم، ميزان بهره‏وري خود را افزايش داده‏ايم.

با بکارگيري مهارتهاي حل خلاقانه مسئله راه حلهاي نوآورانه و افکار جديد براي حل مسئله يا نيازي مشخص،به ذهن خطور مي‏کند.چنين افکاري از راه‏حلهاي معمول کاملاً متمايزند و کيفيت بالاتري دارند.از آنجا که مهارتهاي حل مسئله، افکار تحليلي و تخيلي را در هم مي‏آميزد، باعث ايجاد تعادل در تفکر مي‏شود.همان گونه که تفکر شهودي براي دست‌يابي به نتايج برتر حائز اهميت است،تفکر انتقادي و ساختاري نيز داراي اهميت است.

تعريف خلاقيت - آلبرت رنت گيورگي : خلاقيت عبارت است از نگاهي متفاوت به پديده‏هايي كه ساير مردم نيز آنها را مي‏نگرند. - ادوارد : خلاقيت ارتباط بين تصوير و انديشيدن ايده‏هاي نو و ارائه محصول ، فرايند و خدمات نوآورانه است.- ويليام جي ريف (استاد و مدير مهندسي سيستم‏هاي کارخانه‏اي جنرال‏موتورز) : خلاقيت واکنشي اکتسابي در برابر موقعيت است که از انرژي اطلاعات و ديگر منابع ضروري براي يک مسئله نشأت مي گيرد.

ويژگيهاي ‏تفكر ‏در چهار ربع مغزويژگيهاي تفكر تحليلي‏ ربع اول:تفكر ربع اول، واقعي، تحليلي، كمي، فني، منطقي، استدلالي و انتقادي است. اين ربع با تحليل داده‏ها، ارزيابي ريسك، آمار، بودجه هاي مالي و محاسبات، همچنين با سخت افزار فني،‌حل مسئله تحليلي و تصميم گيري بر اساس منطق و استدلال سروكار دارد. فرهنگ ربع اول، ماده‏گرايانه، آكادميك (آموزشگاهي) و مستبدانه است. اين ربع، عملكردگرا است. موضوع ها و حرفه هاي مورد پسند: افرادي كه تفكر ربع اول را ترجيح مي‌دهند، ترجيحاتي نيز براي موضوعهاي خاصي در حرفه هاي مشخص دارند. قلمروهاي درسي مورد پسند آنها، حساب، جبر، و حسابداري به علاوه علوم و فناوري است. و درمجموع، مهندسان، دانشمندان كامپيوتر، تحليل گران و تكنسين ها، بانكداران و فيزيكدانان، تفكر ربع اول را ترجيح مي دهند. افرادي كه تفكر ربع اول دارند، درباره « خط پايان» يا « دريافت واقعيتها» يا « تحليل انتقادي» صحبت مي‌كنند. به اين افراد « خوره اعداد» يا « ماشين هاي انساني» گويند.پاي استدلاليون چوبين بود پاي چوبين، سخت بي تمكين بود (مولانا) اگر شما يك متفكر ربع اول باشيد، ترجيح مي‌دهيد به صورت زير بياموزيد و رفتار كنيد:- جمع آوري داده ها و اطلاعات. - سازماندهي منطقي اطلاعات در يك چارچوب، نه تا آخرين جزء.- گوش كردن به سخنرانيهاي اطلاعاتي.- مطالعه كتب درسي ( بيشترين كتب درسي براي متفكرين ربع اول نوشته شده اند.)- مطالعه مسائل و راه حلهاي نمونه.- تفكر همراه با توليد ايده.- انجام تحقيقات كتابخانه‏اي.- انجام تحقيق با استفاده از روش علمي.- فرضيه سازي و سپس آزمون فرضيه براي اينكه دريابيد آن فرضيه درست است يا نه .- قضاوت در مورد ايده ها بر اساس واقعيات‌، معيارها و استدلال منطقي.- انجام مطالعات موردي فني.- انجام مطالعات موردي مالي.- سر و كار داشتن با سخت افزار و اشيا تا با افراد.- سر و كار داشتن با واقعيت و زمان حاضر تا با امكانات آينده. - سفر به فرهنگ هاي ديگر براي مطالعه مصنوعات فني.فعاليتهايي براي تمرين تفكر ربع اول: - در مورد موضوع يا مسئله اي خاص، اطلاعات جمع آوري كنيد.- اطلاعات جمع آوري شده را به طور منطقي دسته بندي كنيد.- نمودار، فلوچارت و طرح كلي از اطلاعات و داده ها تهيه كنيد.- در مورد موضوعي خاص، يك تحقيق كتابخانه اي يا ساده انجام دهيد.- با مطالعه در مورد ماشيني كه زياد مورد استفاده قرار مي گيرد، كاركرد آن را دريابيد.- اجزاي يك وسيله كوچك از كارافتاده را از هم جدا كنيد. كشف كنيد كه با هر يك از اجزا چه كاري مي توانيد انجام دهيد.- يك موقعيت مسئله اي جاري را در نظر بگيريد و آن را به اجزاي اصلي اش تجزيه كنيد.ويژگيهاي تفكر در ربع دوم:تفكر ربع دوم، سازمان يافته، با توالي، كنترل‏شده، برنامه‏ريزي شده، محافظه‏كار، ساختاريافته، مشروح، منظم و با پشتكار است. سروكار آن با اجرا، طراحي تاكتيكي، شكل سازماني، حمايت، به اجرا در آوردن راه حل، حفظ وضع موجود واگرهاي امتحان پس داده است. فرهنگ آن سنتي، بوروكراتيك و قابل اعتماد است. توليدگرا و وظيفه طلب است. موضوعها و حرفه هاي مورد پسند:افرادي كه تفكر ربع دوم را ترجيح مي‌دهند، دوست دارند كه موضوعات مختلف بسيار ساختاريافته و با توالي سازماندهي شده باشند. طراحان، بوروكرات‏ها، مديران اجرايي و دفترداران، نمايانگر تمايل فكري ربع دوم هستند. افرادي كه ربع دوم را ترجيح مي‌دهند، درباره « ما همواره اين كار را به اين صورت انجام داده ايم» يا « قانون و نظم» يا « خود انضباطي» و يا « آن را بي خطر بازي كن» صحبت مي كنند. آنها را « مشكل پسند (ايرادگير)» و يا « سخت كوش» مي‏نامند.اگر شما يك متفكر ربع دوم باشيد، ترجيح مي‏دهيد به صورت زير ياد بگيريد و عمل كنيد:- پيروي از دستورالعملها به جاي سعي بر انجام كاري به روشي متفاوت.- انجام مسائل تكراري و مشروح تكليف.- آزمون تئوري ها و روشها به منظور يافتن اشكالات آنها.- انجام قدم به قدم كار آزمايشگاهي.- نگارش گزارش با توالي درباره نتايج آزمايشها.- استفاده از يادگيري و آموزش برنامه ريزي شده.- يافتن كاربردهاي عملي دانش فرا گرفته شده؛ تئوري كافي نيست.- طراحي پروژه ها: زمان بندي كردن، سپس اجرا مطابق با برنامه.

عمومی و آزاد

فایل های جدید