پاورپوینت دانش پژوهی به عنوان مفهوم کلیدی دستاوردهای آکادمیک

دانلود پاورپوینت دانش پژوهی به عنوان مفهوم کلیدی دستاوردهای آکادمیک،
با فرمت ppt و در 25 اسلاید قابل ویرایش.

دانشگاه ها به عنوان نهادهای دانشی
دانشگاه های نهادهای دانشی هستند که در آنها فعالیتهای دانشی (تولید، مدیریت، انتقال، و بکارگیری دانش) در حوزه های مختلف علمی صورت می گیرد.
اعضای هیات علمی به عنوان فعالان عرصه دانش
اعضاء هیات علمی دانشگاه ها افرادی هستند که به عنوان فعالان عرصه دانش، "بطور متناسب" به ارایه فعالیتهای چهارگانه دانشی (تولید، مدیریت، انتقال، و بکارگیری دانش) می پردازند.
مطالعات بنیاد کارنگی
مطالعات بنیاد کارنگی بین سال های 1969 و 1989 نشان داد که در این فاصله زمانی در تمام انواع موسسات آموزش عالی، نشر مقالات علمی به عنوان ملاک ارتقاء علمی و استخدام رسمی اعضای هیات علمی اهمیت فزاینده ای پیدا کرده است.
بر اساس این مطالعات، دانشگاه ها اعضای هیات علمی را به عنوان مدرس استخدام می کنند ولی به عنوان پژوهشگر ارزیابی می کنند.
این مطالعات نشان داد که توجه روزافزون دانشگاه ها به پژوهش و انتشار مقالات به واسطه کیفیت هایی است که در فعالیت های پژوهشی مستتر می باشد (به عنوان مثال هدفمند، نظاممند، روشمند، نتیجه گرا، مستند، نقدپذیر، و تعاملی بودن در فرایند پژوهش و نشر نتایج آن).
Scholarship Reconsidered
ارنست بویر در سال 1990 در کتاب تاثیرگذار خود دانشگاه ها را عرصه فعالیت های دانشی "واجد کیفیت های پذیرفته شده آکادمیک" می داند.
Scholarship Reconsidered
ارنست بویر در سال 1990 در کتاب تاثیرگذار خود دانشگاه ها را عرصه فعالیت های دانشی "واجد کیفیت های پذیرفته شده آکادمیک" می داند.
Scholarship Reconsidered
Clear Goals
هدفمندی به معنی آنست که فعالیت های آکادمیکی که عنوان دانش پژوهی را دریافت می کنند باید در پی پاسخ به یک سوال مشخص، یافتن راه حل برای یک مشکل شناسایی شده، رفع یک نیاز مشخص و یا برآورده  نمودن یک تقاضای معین باشند.
فعالیت های باری به هر جهت، کورکورانه یا صرفا بر اساس کنجکاوی فاقد ویژگی هدفمندی هستند.
اقداماتی مانند نیاز سنجی، اولویت گذاری، تعریف و مفهوم سازی مسئله و تحلیل گستره و شدت مشکل در راستای تحقق این ملاک صورت می گیرند.