پاورپوینت کارگاه مطالعه کاربردی (با رویکرد پژوهشی)

دانلود پاورپوینت با موضوع کارگاه مطالعه کاربردی (با رویکرد پژوهشی)،
با فرمت ppt و در 56 اسلاید قابل ویرایش

قسمتی از این پاورپوینت :
آسیبهای پژوهشی ناظر به شیوه های مطالعه
1- کافی نبودن مطالعه به تناسب با موضوع    
2- سرعت و کیفیت پایین است.
3- عدم تناسب شیوه مطالعه با نوع متن
4- ضعف در یادآوری و استفاده از آموخته ها
5- مجبور به تکرار کردن مطالعه
6- کلمه­خوانی به جای عبارت خوانی
7- پراکندگی و بدون سازماندهی بودن آموخته ها
برخی راهبردها برای تقویت پژوهش
کتاب برای ما اتفاق بیفتد.
درمطالعه مهندسی وارونه(معکوس) داشته باشیم. قرار است هر چه را نویسنده رشته کرد، پنبه کنیم و دوباره رشته کنیم.
تسلط درسی داشته باشیم و روش تدریس پژوهش‎محور را به ویژه روش سقراطی و روش کارگاهی را اجرا کنیم.
معرفی کتاب، گزارش کتاب، مقایسه منابع را تمرین عملی بدهیم.
آموزش را دریابیم. پژوهش از آموزش ناشی می شود.
2- ورودی ذهن طلاب را بهبود ببخشیم (طلاب به شیوه­های مطالعه مجهز شوند)
3- بر شیوه­های دقیق­خوانی، تجسسی و انتقادی تأکید کنیم.
4- به سازماندهی مطالب فکر کنیم، نه فقط پر کردن حافظه.
اطلاعاتی که ما دریافت می کنیم به کجا می روند؟ 
بخشی از اطلاعات که به صورت الگوهای تصویر ذهنی، صدا و معانی رمزگردانی می شوند و وارد حافظه کوتاه مدت می گردند.
 2- بخشی دیگر از اطلاعات با اطلاعات یاد گرفته شده قبلی ارتباط پیدا می کنند و به حافظه بلندمدت منتقل می شوند.
3- بقیه اطلاعات با اطلاعات جدید جانشین می شوند.
اقسام حافظه (مراحل نظام­یاد):
1- حافظه حسی
2- حافظه کوتاه مدت
3- حافظه درازمدت
فرآیندهای شناختی حافظه (راهبردهای شناختی)
1- تکرار یا مرور تکرار تراکمی
2- ایجاد نوعی تداعی یا بسط یا گسترش معنایی. از طریق: افزودن جزئیات بیشتر به مطالب؛ خلق مثالهایی برای آن؛ ایجاد تداعی بین آن و اندیشه­های دیگر؛ استنباط کردن دو باره آن.
3- سازماندهی. این کار بهترین روش برای یادگیری مطالب پیچیده  و مفصل است. تقطیع نیز نمونه­ای از سازماندهی است.
 مخفف این سه مرحله «بسم» است.