پاورپوینت جایگاه آموزشهای فنی و حرفه ای در پیشگیری از جرم و کاهش آسیب های اجتماعی

مقدمه

آسيب ديدگان اجتماعي تمام افرادي هستند كه رفتارشان به دليل فشارهاي مختلف رواني ، اجتماعي ، اقتصادي ، نقص يا فقدان مهارت زندگي ، ضعف در به كارگيري شيوه هاي مقابله اي ، ابتلا به اختلال ها و بيماريهاي رواني ، عقب ماندگي ذهني و ... با هنجارهاي اجتماعي مغايرت دارد و از مسير زندگي مناسب و سالم خارج شده اند و بدون مداخلات تخصصي امكان زندگي مستقل و سالم براي آنها ميسر نيست .هنگامي كه افراد دچار آسيب هاي اجتماعي مي شوند مداخلات سطح دوم پيشگيري كه همان ارايه خدمات تخصصي و به موقع است ، شروع مي شود كه اين سطح بسته به نوع آسيب و شرايط افراد مي تواند زمان كمتر يا بيشتري را به خود اختصاص دهد اما آنچه در اين زمينه قابل توجه بوده ، اين است كه مداخلات اين سطح خيلي طولاني نيست . افراد پس از دريافت خدمات و كاهش شرايط بحراني وارد مرحله سوم پيشگيري كه همان بازتواني و قادر سازي است ، مي شوند كه كيفيت خدمات اين سطح مي تواند منجر به بازتواني يا بازگشت مجدد فرد به جامعه وكاهش آسيب اجتماعي قبلي يا جلوگيري ازآسيب جديد شود. لذا يكي از برنامه هاي دولت جمهوري اسلامي ايران جهت پيشگيري از آسيبهاي اجتماعي ، توانمند سازي و مهارت آموزي به اقشار آسيب پذيروآسيب ديدگان اجتماعي مي باشد . در همين راستا سازمان آموزش فني وحرفه اي كشور از طريق تشكيل  دفتر كاهش آسيبهاي اجتماعي با هماهنگي و همكاري ساير دستگاههاي مرتبط در امر حمايت از اقشار آسيب پذير با برنامه ريزي منسجم و هماهنگ در خصوص توانمند سازي و مهارت آموزي اين اقشاردر چهارده گروه قدم برداشته تا زمينه را جهت كارآفريني ،كاهش بيكاري ، ورود به بازار كار و احراز شغل مناسب آنان فراهم آورد.